高效课堂合作学习小组建设与评价
发布时间：2015-03-31 发布者：admin
高效课堂合作学习小组建设与评价
实施办法：
一、指导思想：改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心，自主合作探究式学习是我校高效课堂的重要学习方式。如何实现课堂的高效，关键在于合作学习小组的高效。
二、学习小组的建设
1、每班分为8个合作学习小组。每两排前后各一个小组。
2、选定一名成绩好、责任心强、有一定组织能力的学生担任学习小组长。
3、将学习小组每个成员编为1号、2号、3号、4号、5号、6号，……。
4、学习小组长的职责
（1）团结同学、帮助同学、组织同学，打造积极向上的小组学习团队，勇敢地担当起学习小组的领袖角色；
（2）组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部不同层次的研究质疑，确保小组每个成员实现高效学习，最终实现小组团队的整体学习目标；
（3）及时检查小组成员预习导学案、课堂学习及每天学习内容落实的情况，做科任教师的得力助手；
三、学习小组学习方面的评价
1、对学习小组的考评由各任课教师负责完成（学习小组长、科代表协助），班主任每天查阅督促落实；
2、采用100分制主要从课中导学案完成情况（占50%）、课中学生表现（占50%）两方面评价。
3、科任教师在所授的每节课中、课后要对各学习小组进行量化打分并每周汇总交班主任（附表1）。
4、班主任每月汇总核算，并将各组核算结果交教导处存档，教导处在期中、期末每班分别评选出一个先进学习小组并表彰。
四、表彰
1、教导处在期中、期末对学习小组学习方面的评价情况进行汇总并公布结果。
2、教导处在期中、期末将学习小组学习方面的评价情况、进行汇总评比设立各种奖励，以各种方式表彰一批先进学习小组（如：照片、图片加文字的橱窗式表彰）。