立家规培家风 建设幸福家庭生活

作者：林存华来源：中国教育新闻网-中国教育报

■加强家庭家教家风建设师生谈

党的二十大报告明确指出“加强家庭家教家风建设”“健全学校家庭社会育人机制”。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，要深入学习贯彻党的二十大报告精神和习近平总书记关于注重家庭家教家风的重要论述，不断坚持和加强家庭家教家风建设，以促进人的全面发展、良好社会风气和全社会文明程度的提升。在此过程中，家庭、学校、政府、社会都有责任，在各司其职的同时密切协作，共同促进青少年的健康全面成长。作为孩子人生第一任老师的家长，更是要严格要求自己，在家庭家教家风建设上要“抓早抓小”“抓常抓严”，要注意家庭教育的方法和艺术，引导和帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

修身律己，立家规培家风。家长个人的品德修养是加强家庭家教家风建设的重要基础和支撑，是一个家庭树立好的家规、培育出好的家风的前提条件。每一位家长都应严于律己，加强自我约束、自我规范，自觉抵制不良社会风气，要做到明大德、守公德、严私德，不断提高自身的道德水准和文明素养，为孩子做出好的榜样。同时，还要善于从中华民族优秀传统文化、从身边的好榜样中汲取智慧和力量，树立好家规、传承好家训、涵养好家教、培育好家风。

在这方面，老一辈革命家和一大批优秀共产党人为我们作出了很好的榜样。新中国成立后，毛主席给自己定下与亲人交往的原则，强调一方面念亲、念旧、济亲，另一方面不为亲徇私、不为旧谋利、不以公济私；周恩来总理给亲属订立了“十条家规”，他从不为自己或亲朋好友谋取半点私利；县委书记的榜样焦裕禄严格要求子女，得知孩子搞特殊看“白戏”后，便严令孩子立即把票钱送到戏院；“草帽书记”杨善洲家风严苛，他鼓励后辈“想要的东西要靠自己的双手去创造”。这些家庭家教家风故事令人肃然起敬，是中华民族优秀传统文化和优良社会风气的鲜明体现，也是我们今天加强家庭家教家风建设的重要教育资源和财富。

抓早抓小，做好价值观教育和引导。党的二十大报告指出：“社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。”每一位家长都有义务在家庭中深入开展社会主义核心价值观教育，努力将这些核心价值观融入日常生活，建设好的家庭家教家风。但在家庭教育中，更要注重抓早抓小，从孩子小时候，就要注重培养他们讲大德、守公德，同时也要注意培养他们的小德、私德。比如引导子女不要在物质方面与同伴攀比，要比就比“谁更有志气、谁更勤奋学习、谁更热爱劳动、谁更爱锻炼身体、谁更有爱心”；还有从小事开始，教导孩子养成好的行为规范，不要以自我为中心，而是多考虑别人的感受，无论是在家里还是在公共场合都能成为一个有教养、受欢迎的人。小德、私德、大德、公德，一个也不能少。

加强学习，提升家庭家教家风建设能力。家长是孩子第一任老师。作为一位家长，不管是身居高位的领导干部，还是教书育人的人民教师，或者是其他各行各业的同志，都要担起管家、治家、齐家的责任。习近平总书记曾指出：“对家里那点事，要多操点心，多听听各方面反映，有了问题要敢抓敢管，再难也要硬起头皮来管，一要管住，二要管好。”要建设好家庭家教家风，必须掌握和运用好“管住”“管好”的方法和艺术。为人父母者都要注重学习，不断提升家庭教育能力。每个家庭都有需要面对的问题和挑战，不少家长还不具备正确的育人观念和方法，但只要家人齐心协力，加强学习，共同成长，很多家庭教育的问题都可以迎刃而解。

陪伴家人，发挥家庭特有的情感功能。家庭是以情感为纽带的，而情感的维系离不开共同生活。正如费孝通先生所言：“观念上的相同必须有相同的经验基础，感情上的相合必须有长期在一起的生活。”要建设好家庭家教家风，必须多花点时间与家人、孩子共同生活，筑牢亲情和血缘的纽带，建设幸福家庭生活，才能潜移默化地对家人和家风产生好的影响。发挥家庭特有的情感功能，寓教于生活细节，往往能取得好的教育效果。家长可通过营造良好的亲子关系和家庭氛围，润物细无声地引导子女养成良好的品德，长大后成为对社会有所贡献的人。

习近平总书记也曾指出：“对领导干部来说，除了工作需要以外，少出去应酬，多回家吃饭。”习近平总书记自己也是以身作则，他说：“尽管工作很忙，但‘偷得浮生半日闲’，只要有时间，我就同家人在一起。”对家人来说，陪伴是最真情的告白；对孩子来说，父母的用心陪伴，是他们健康成长过程中必不可少的宝贵养分和美丽风景。