开学季：云师大二附中 喜迎开学季共庆教师节

 

　　主题为“致敬引路人 志做追梦者”的开学典礼暨庆祝第三十六个教师节大会，在庄严的国歌声中拉开序幕。管委会领导袁德成教授发表讲话。他首先向全校教职员工致以节日的问候和祝福，并希望同学们以心血和汗水来耕耘每一寸宝贵的光阴，刻苦学习全面发展，做一个有能力、有内涵、懂文明的新时代学生。值此云师大二附中20年校庆，袁德成教授希望二附中总结20年来办学取得的成功经验，大力推进素质教育，加强师资队伍建设，加大教育创新力度，不断提高教学质量，继续发扬“学高身正，明德睿智”的优良校风，努力把学校创办成高质量、有特色、现代化的优质学校。让学生更加快乐，让教师更加幸福，让家长更加放心，让社会更加满意。

 

　　开学季相约二附中

　

　　相信自己  尊敬老师 热爱学校

　　云师大二附中校长杨晓蕾在本次开学典礼上做了精彩发言。杨校长说，云师大二附中是很普通的学校，说它普通是因为学校的学生在入学时的成绩相比名校学生差距稍大，但是3年后，当同学们又站在升学的赛道上，却能创造出众多令人骄傲的成绩。

　　在刚刚结束的高考中，师大二附中完成了一本学校升学率的再突破，在中考中，老师带领同学成功逆袭，完成了45人达一级完中的突破，一级完中率连续第二年实现五华区一级完中贡献率第一。

　　成绩的取得，离不开每一位同学们的努力，更离不开学校老师的辛勤付出。学校全面复课后，为了学生能够尽快适应学校生活、住校生活，全体教师全天陪在同学身边，既当老师也当父母。就是因为有了他们，才换来了家长和学生一次又一次真诚的感谢。

　　最后，校长祝愿所有二附中的老师不忘立德树人初心，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出自己的贡献。愿同学们相信自己，尊敬老师，热爱学校。

　　

　　风雨同路  见证同学们的高光时刻

　　教师代表陈红梅老师表示，作为一名教师，最有成就感的事情，除了看着同学们考上理想的高中和大学外，就是能够陪伴同学们一起成长。师生们亦师亦友，一起读书一起成长，从书中了解更广阔的世界。最后陈老师希望同学们好好读书，知识改变命运，努力就是最大的公平。

　　

　　王正同学代表高一新生为老师们送上了最深的祝福。他表示，在今后3年的学习中一定会树立高远目标，敢于迎接挑战，坚定信念、勇往直前、珍惜时光，以优异的成绩拥抱美好未来。高三理二班学生康琳涵，作为学生代表发言。她表示，自己和同学们在学校度过了快乐又充实的时光。在这条求学的路上，来不及闲庭信步，顾不上一路风景，每一个同学都渴望掌握更多的知识和技能。云师大二附中是自己梦想起航的地方，更是梦想成真的地方。发言最后他表示，自己要积极向上，拼搏进取，以最稳健的步伐迈入高三。

　　

　　师恩重如山  奋斗在路上

　　作为这一届初中毕业生段绍予的妈妈则代表家长进行了发言。段妈妈说，自己做梦都没有想到，自己的孩子在这里圆满完成了三年的初中学业，如今又迈入了学校的高中学习，成为一名二附中高一新生。在老师们不断鼓励、精心培育下，段绍予长大了，学会了做人、做事，变成了一个有担当、讲诚信的姑娘，感谢云师大二附中每一位老师辛勤的付出。最后，段妈妈给同学们加油打气，祝福每一位同学都能为自己的努力交上一份满意的答卷。

　　

　　致敬母校  奋斗青春

　　2020届文三班的毕业生雷智代表毕业生讲话。他表示自己作为2020届毕业生代表在母校开学典礼上发言感到荣幸，并代表2020届全体毕业生向辛勤培育同学的老师们致以最衷心的感谢和最崇高的敬意。短暂而美好的三年里，老师们倾注了全部的心血培育同学健康成长，在通往知识殿堂的路上，是老师们敦敦教诲和入情入理的温暖让同学们不断奋进追梦，如今自己如愿考入了心仪的大学，但母校永远都是自己的家，老师就是家人。最后他呼吁全体同学爱自己爱亲人爱母校的同时，更要爱社会爱人民爱国家。

　　

　　本次活动中，学校还进行了年度表彰。学校分别表彰了市区级优秀教师、市级教学竞赛奖、省级以上科研先进个人、高考突出贡献、模范班主任、优秀班主任、先进班级、优秀党务工作者、优秀团干部、优秀团员、优秀学生和学校奖学金获得者等。

　　在榜样的推动下，带着光荣与梦想，新学期吹响了号角。在全体师学生的掌声中，2020-2021学年度开学典礼圆满落下帷幕。会后，同学们纷纷表示，要牢记父母、老师的嘱托，坚定步伐、再创佳绩。

　　

　　在讨论会上，国家心理咨询师杨煦怡上台分享交流了中小学心理健康教育现状、常见的心理压力源、如何成为孩子的良师益友、与孩子沟通的技巧等热点问题。大家以日常工作中的疑惑及存在的问题为导向，逐一破题，讨论热烈。通过复盘刚刚过去在教学工作中的得与失，梳理教学中需要整改的问题，明确整改措施办法，解答了困扰师生的共性问题和个性问题，解决大家身心不适、身心疲倦的问题，及早发现心理问题并预防过极的行为，创造一个积极工作与快乐工作的氛围，为接下来的教育教学指明了方向。